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Sujet de Français Bac Pro Métropole juin 2014
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Sujets d'examen
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Français
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Session 2014
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Pratiques de classe
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L'Education civique n'est plus enseignée à compter de la rentrée 2015. Les séquences sont cependant laissées à la libre consultation des enseignant-e-s.
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2016
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Français
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Les textes de référence relatifs à l'organisation des examens en français sont disponibles sur le site dans la rubrique
Bac Pro / Evaluation
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Sujets d'examen
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Bac Pro
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Certification intermédiaire - BEP
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Proposition de séquence « Doit-on tout livrer au public ou taire certaines informations ? »
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« Doit-on tout livrer au public ou taire certaines informations ? » est la problématique guidant cette proposition de séquence articulée autour de l’analyse
d’un reportage de Paris Match qui a fait polémique.
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Seconde
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Construction de l'information
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Proposition de séquence : "Peut-on aujourd'hui empêcher l'information de circuler ?"
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Cette séquence, articulée sur la rédaction d'une page de magazine, propose une réflexion autour de la problématique "Peut-on aujourd'hui empêcher l'information de circuler ?".
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Seconde
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Construction de l'information
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Séquence : Voyages et découvertes, XVIe-XVIIIe siècles.
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Description :
Mieux comprendre les hommes dans leur diversité et leur universalité grâce à une séquence autour de Christophe Colomb
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Séquences détaillées
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Seconde
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Programmes de Français Bac Pro 3 ans
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Programme d'enseignement de français pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel (RLR: 524-8)
arrêté du 10-2-2009 - J.O. du 11-2-2009 et du 14-2-2009 (NOR MENE0829953A)
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Les programmes de Français en Bac Pro
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Au XXe siècle, l’homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts (document ressources)
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(version à paraître sur eduscol)
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Terminale
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Au XXe siècle, l’homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts
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Histoire et Géographie - Pratiques de classe
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Les dernières publications du GPF de Lille en histoire-géographie
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accueil
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Parcours de lecture dans "1984" de George Orwell
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Ce parcours de lecture de "1984" de george Orwell est axé sur la la question du rôle que peut jouer la littérature pour aider l'individu à se libérer de l'oppression.
L'œuvre d'Orwell, par sa qualité réflexive et scripturale, met le doigt sur la part d'inhumanité des sociétés modernes tout en posant la question de savoir comment y remédier, que ce soit par l'art, l' idéologie ou le lien social.
Trois questions ont rythmé l'étude d'extraits des grandes parties du roman :
- Pouvons-nous échapper à notre condition sociale ?
- pouvons-nous croire dans les autres ?
- Comment échapper à la servitude moderne ?
De nombreuses activités TICE sont proposées durant l'étude.
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Terminale
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Au XXe siècle, l’homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts