Les programmes de baccalauréat professionnel de 2009 mettent l’accent sur l’enseignement du lexique : celui-ci fait partie intégrante des connaissances à acquérir dans le cadre de chacun des objets d’étude. Beaucoup d’enseignants s’interrogent donc à juste titre sur les moyens à mettre œuvre pour développer le vocabulaire connu et compris par leurs élèves.
                                      
                                          Rattaché à
                                          
                                              
                                                  Se former
                                                  
                                                      /
                                                      
                                                  
                                               
                                          
                                          
                                              
                                                  Veille
                                                  
                                                      /
                                                      
                                                  
                                               
                                          
                                          
                                              
                                                  archive_old VEILLE